自從五年級以來,老師布置的作業(yè)漸漸多了,做作業(yè)一做幾個小時下來也不奇怪。每當這時我的小臺燈就辛苦了。它伴隨著我攻破一道又一道的難關,我寫完作業(yè)關燈時,用手摸摸燈罩,燈罩就像發(fā)燒一樣,小臺燈這種先人后己、無私奉獻的精神,真值得我們學習啊! 我的小臺燈,它不是平平凡凡的臺燈,而是知識海洋的航燈,引導我

介紹一種事物說明文五年級作文400字11篇1 我是一只螳螂,我有一對翅膀,兩條帶鋸齒的像刀似的“手臂”和兩條后腿。我的兩條“手臂”可厲害了!無論是什么昆蟲,遇上我的大刀,都必死無疑,就連昆蟲界的巨人——狼蛛也是我的手下敗將。 我們螳螂是昆蟲中體型偏大的,體長是在55到105毫米,非洲的螳螂是我們家族中

可以用的說明方法:1.舉例子 2.打比方 3.作詮釋 4.作比較 大致可以參考 我的校園是3中,那是坐落在..(從地理位置寫..)一進校門,引入眼簾的是籃球場..(寫特點..) 隨后是那幾棟挺立的教學樓,教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那

1. 用說明方法寫一篇作文400字題目自擬 我有一個形影不離的朋友,它總是默默無聞地為我服務;我有一個無聲無息的伙伴,它總是毫無怨 言地為我付出.它就是與我親密無間的伙伴——自動鉛筆.它是我九歲生日時,媽媽親手送給我 的. 我的鉛筆是淺藍色的,又細又長.上面有一個漂亮的姑娘:她有著一頭淡淡的棕

說明作文如何寫400字五年級如下：1.確定主題和目的：在寫作前，要明確作文的主題和目的?？梢允且粋€人物、一件事情、一個景點或者一個物品。通過明確主題和目的，可以更好地組織材料和語言。2.觀察和思考：觀察身邊的景色、人物和事物，思考如何用語言來描述它們?？梢杂^察細節(jié)，例如人物的神態(tài)、景色中的

打開文具盒，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下方，有一個黃色的小窗簾，打開窗簾，里面藏著我的小幫手們，它們正在享受著甜甜的美夢。鉛筆和鋼筆各自躺在長形的“小床”里，互不干擾；橡皮則住在一個正方形的“小房子”里，靜靜地休息；我的“長條將軍”格尺，躺在為它特制的“大床”上，

種植多肉植物需要耐心和細心，但只要你按照上述步驟進行操作，就能夠成功種植出美麗的多肉植物。希望大家能夠嘗試種植多肉植物，享受綠色生活的樂趣！4、如何制作手工藝品。手工藝品是一種充滿創(chuàng)意和藝術感的作品，它們可以是由各種不同的材料制成的，如紙張、布料、木材等等。現(xiàn)在，讓我們來介紹如何制作手工

說明作文如何寫400字五年級

我買了一個新書包，這是媽媽送給我的生日禮物。瞧，這就是我的新書包。這是現(xiàn)在最流行的一種款式，它的下面帶著兩個輪子，就像一個小小的行李箱。拉著的時候特氣派，老師說我像個小空姐，同學們也很羨慕我有這樣一個書包。在正面，還有一個圖案，白雪公主！書包兩邊還有一個放水杯的袋子，能夠好好

1. 我的新書包作文怎么寫 媽媽給我買過兩三個書包,但我最喜歡現(xiàn)在背的這個,是在米奇書包店買的,材料是用防水帆布做成,據(jù)說是專門為保護兒童脊椎、矯正不良姿勢設計,帶上全部學習用品,我書包重約8-9公斤,但是可能因為設計比較合理,所以也不覺得特別重。 我的書包顏色是藍灰色的,比較耐臟,正前方印有數(shù)碼暴龍卡通

我指的“落地”，是指我的想法從我的腦袋里落到我的心頭，至于我的爸爸媽媽是如何知道我這個想法的，我想這正是他們成為我的爸爸媽媽的原因吧！爸爸媽媽送我的這個新書包，不僅從形式上符合了我的心意，而且在內容上也切合了我的心意。我的新書包是一個小豬佩奇里面恐龍先生的造型，一只綠綠的恐龍身軀

中心 他神圣，是我最忠實的朋友。 主要內容 ，一，書包的來歷， 二，書包的樣子，三，書包神圣。1 寫我無論怎么欺負它，他都不抱怨。2，寫一件我不小心被石子絆倒，很生氣見底下的書包沒抱怨，反而勸我。四，我喜愛它。五，總結

我的新書包作文提綱：一、引言 簡述書包的重要性：書包是學生的好朋友，陪伴我們度過學習的每一天。 引出新書包的獲得：在開學前，我央求媽媽為我購買一個新書包，經(jīng)過幾天的等待，媽媽終于為我挑選到了一個心儀的休閑書包。二、書包的外觀描述 顏色與款式：新書包由灰色和粉紅色組成，設計時尚休閑。

我的新書包作文的提綱

老師讓我們拿著文具盒當珠子，互相拉扯著、轉動著、嬉戲著。我們也按照老師的話去做了。就像這樣，我們認真迅速地做了一遍，就等著老師宣布比賽結果了。老師說：“今天的比賽結果是——平局?！眲傉f完，同學們都歡呼雀躍起來。我想，這是一堂多么有趣的語文課呀!我盼望著以后天天都能上這樣的語文課。

文具盒不僅外觀漂亮，內部構造也十分精美，在學習上，還為我立下了汗馬功勞。當我寫作業(yè)時，藍色圓珠筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松自如地完成作業(yè)。當我寫作文時，紅色圓珠筆就跑出來，讓我在草稿紙上進行修改，使文章更具體，更生動。當我做思考題時，正在甜睡的鉛筆也從睡夢中醒過來，蹦到我面前，

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不

寫文具的作文帶評語一 我有一個精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會打上它二十大板，看誰還

關于文具盒的作文評語精選 1. 神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。2. 前后內容關聯(lián)不夠緊密部分內容過于孤立與 文章 主體聯(lián)系不夠密切。3. 敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。4. 詳略安排不當主次不夠分明。5. 內容多為

關于文具盒的作文評語

打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“

小手在揮舞；小女孩旁邊還有一只小花狗在歡快地奔向小男孩，好象都在為小男孩加油。他們的周圍各種各樣的鮮花隨風飄蕩。簡直是一幅美麗的圖畫。 成員：兩支鉛筆、一支鋼筆、一只橡皮擦……沒錯，從來沒遲到過一位成員。 我非常愛護我的文具盒，也非常感謝它對我的幫助。我的文具盒作文350字

我擁有一件精美的文具盒，是我一年級時，媽媽從文具店為我精心挑選的。文具盒的外觀非常引人注目，上面繪有一只活潑可愛的小狗，還有一位靈動的小精靈在翩翩起舞，仿佛它們正活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的眼前。打開文具盒，你會發(fā)現(xiàn)里面分成了兩層。第一層整齊地擺放著幾支筆直的鉛筆，第二層則靜靜地躺著尺

篇一：我的文具盒作文350字 從小到大，至今我也數(shù)不清我到底用過多少個筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。這個筆盒呈長方形，它長18厘米，寬7厘米，比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層，可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精致，畫著：米奇、米妮在漂流，小狗布魯

我的文具盒作文350字1 我有一個好朋友——文具盒。它是我比賽得獎時贈送的,所以它對我來說是非常非常的珍貴。 你仔細瞧,封面上那只可愛的米老鼠和調皮的唐老鴨正握著拳頭,唱著嘹亮的歌,漫步在金色的沙灘上,感覺舒服極了!打開文具盒的第一層,只見五顏六色的鉛筆娃娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面,懶洋洋

我的文具盒作文350字

我最喜歡的文具是我的彩色鉛筆。它們有各種各樣的顏色，可以幫助我畫出美麗的圖畫。我用它們來畫彩虹、畫花、畫動物，還有我最喜歡的動漫人物。彩色鉛筆讓我在紙上創(chuàng)造出一個充滿色彩的世界，讓我感到無限想象力和樂趣。我會好好珍惜它們，因為它們是我學習的好伙伴。文具用品有哪些 1、文件管理用品

小學二年級作文我最喜歡的文具鉛筆如下：在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒有水彩筆那樣可以畫出美麗的圖畫，但是它有它獨特的魅力。鉛筆的身體是一根長長的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡單，但是卻包含著無盡的智慧和力量。每當我用鉛筆

最喜歡的文具鉛筆二年級寫話如下：我最喜歡的文具是我的鉛筆。它們是我在上小學二年級時得到的禮物，從那時起，它們就成了我學習中的好伙伴。這些鉛筆有著各種不同的顏色和形狀，每當我看到它們時，就會想起那個快樂的時刻，我得到了這么多可愛的鉛筆。我的鉛筆不僅外表漂亮，而且質量也非常好。它們由

最喜歡的文具二年級寫話如下：鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問我最喜歡的是什么？我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡的是我的文具盒，因為它看著很普通，卻是我的好幫手。文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學的時候媽媽陪我一起買的，它是

二年級最喜歡的文具寫話如下：篇1：我先給大家猜個謎吧:四四方方一口袋，鉛筆、橡皮里面裝，它是大家好伙伴，學習請它來幫忙。你知道是什么嗎?對了，它就是文具袋。昨天，媽媽辦公室的李阿姨送我了一個新文具袋。文具袋可真漂亮，它用金黃色的細絨布做成，摸起來茸茸的、軟軟的，多么像蒲公英頭頂上

1、星期一晚上，可可老師送了我一支小小的鉛筆，我非常喜歡。小鉛筆真漂亮呀，頭上戴了一塊橡皮，偷偷告訴你哦，這塊小橡皮是小兔子的樣子。小兔子是粉色的，眼睛黑黑的，鼻子和嘴巴都是紅紅的，耳朵軟軟的，耳朵中間白白的，可愛極了！看，小兔子的頭上還戴了一朵小花呢！小兔子橡皮的下面就是鉛筆了

最喜歡的文具二年級寫話

一、抓住特點。二、選好事例。三、運用描寫。四、寫出細節(jié)。1、事物的外觀描寫?？梢韵缺Ａ魬夷?，通過對事物的描寫，讓人們猜一下這個事物。2、這個事物的特點。寫物品的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個物品是什么樣的，有什么樣的品質，等等。

作文題目：物品的名稱 中心思想：通過對物品的介紹，表達自己對物品的喜愛之情。材料安排：一、物品的來歷 二、物品的樣子 三、物品的特點及作用 四、我與物品的關系（自己對物品的喜愛之情）先

1、我的心愛之物 2、心愛之物 3、物 最后剩下一個詞——物，所以這是一篇寫物作文，這個物可以是動物，如綠毛龜、狗、貓等；也可以是玩具，如玩具小熊、千紙鶴等；還可以是家人或朋友送的禮物，如圍巾、風鈴等。物前面的修飾詞是“心愛”，這是核心詞。這個物跟你關系很密切，覺得離開了它，

在選擇時，我們既可以選擇一種事物，比如書上的文章《鯨》《太陽》《松鼠》；也可以選擇一個事物的一個方面，比如表格中給的題目《動物的尾巴》《種子的旅行》； 還可選擇一種食品如《羊肉泡饃》《涮羊肉》《過橋米線》《餃子》，或一種物品的制作過程，如書上的《風向袋的制作》。1、文章必須是說明

介紹一種事物提綱寫法如下：一、抓住特點。寫物品的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個物品是什么樣的，有什么樣的品質，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。二、選好事例。寫物品的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個物品的特點。三、運用

材料安排： 一、物品的來歷 二、物品的樣子 三、物品的特點及作用 四、我與物品的關系（自己對物品的喜愛之情）作文題目：物品的名稱 中心思想：通過對物品的介紹，表達自己對物品的喜愛之情。 材料安排： 一、物品的來歷 二、物品的樣子 三、物品的特點及作用 四、我與物品的關系（自己對物品的喜愛

介紹一種物品作文提綱

物品的提綱寫作方法如下： 一、抓住特點。寫物品的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個物品是什么樣的，有什么樣的品質，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。 二、選好事例。寫物品的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個物品的特點。 三、運用描寫。描寫要想把物品寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要正面描寫、側面描寫等多種描寫方法。 四、寫出細節(jié)。要把物品細微的特點及其變化，寫具體，寫生動。 五、善用對比。對比是寫物品作文經(jīng)常用到的寫作方法?？梢阅米约旱哪骋环矫嫣攸c和其它物品的對比，即橫向對比，運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合采用對比寫法就用，不適合采用對比寫法的就不要用。 知識延展：提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來，只把那些主要內容，提綱挈領式地寫出來。 提綱使用于匯報工作、傳達會議精神和講話發(fā)言。因為有些情況、材料很繁雜，又很具體，而且本人對它也特別熟悉，這些具體材料都裝在腦海里，用不著一一寫出來，只需把綱目列出，就可把有關材料串聯(lián)起來。
潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經(jīng)典的童話書，有一個大大的書柜，書柜的上面有一個微波爐……可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個小鬧鐘。 這個小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個機器貓，天藍色的身子，顯得機器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長著一個紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛。機器貓的肚子里是一個大表盤，12個彩色的數(shù)字均韻勻地刻在了表盤的一周。表盤里住著四個兄弟，時針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時針是老四。四個兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉動一圈，老二才動一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動了一下，它們三兄弟就這樣有規(guī)律地在表盤里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子里轉來轉去。老四最小也最懶，只有你轉動發(fā)條時，它才很不情愿地慢慢地挪動一下，如果你不調動它，它就一動不動的堅守在自己的工作崗位上。 “懶蟲起床，懶蟲起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點20。我還想再睡一會兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時，我仿佛想到了時間的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。