幼兒園大班體育教案 篇1 活動名稱: 大班體育《小猴出行歷險記》 活動準(zhǔn)備: 熱身音樂(當(dāng)哈利遇到Honey)、游戲音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。 活動目標(biāo): 1.培養(yǎng)孩子參加體育游戲活動的興趣。 2.在活動中讓幼兒學(xué)習(xí)

幼兒園大班體育教案 篇1 設(shè)計意圖: 我班的幼兒處于大班初期,運動能力有所增強,在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能,但在一些自主性及自選活動中,仍不能與同伴友好合作,爭強好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能,逐步積累交往與合作的經(jīng)驗,我根據(jù)我班幼兒的興趣和年

幼兒園大班愛耳日教案1 活動目標(biāo)：1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵?；顒訙?zhǔn)備：會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》。活動過程：一、感知聲音 1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。2、聽一聽有些什么聲音?3、你是

1.感知土壤的特點，知道有多種顏色、有干有濕和硬軟之分、里面有空氣。2.了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用?；顒訙?zhǔn)備 1.每人一小杯子（里面有土壤）2趣味練習(xí)：在土壤里生長，土壤里的故事 趣味練習(xí) 趣味練習(xí) 活動過程 1.請幼兒拿出每人帶來的一小杯土壤。請幼兒觀察：土壤是什么顏色的？

《我的名字》幼兒園大班教案1 活動目標(biāo)：- 在反復(fù)哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。- 能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。活動準(zhǔn)備：- 請家長協(xié)助幼兒制作一個有趣的面具?；顒咏ㄗh：- 引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律以及節(jié)奏的快慢變化，引發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

幼兒園大班教案

幼兒園大班愛耳日教案1 活動目標(biāo)：1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵?；顒訙?zhǔn)備：會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》。活動過程：一、感知聲音 1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。2、聽一聽有些什么聲音?3、你是

幼兒園大班體育教案 篇1 設(shè)計意圖: 我班的幼兒處于大班初期,運動能力有所增強,在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能,但在一些自主性及自選活動中,仍不能與同伴友好合作,爭強好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能,逐步積累交往與合作的經(jīng)驗,我根據(jù)我班幼兒的興趣和年

一、活動導(dǎo)入1.師：溫暖的春天來到了，讓我們來活動活動一下身體吧?。ㄓ變弘S《為什么》樂曲做不同的身體動作，感受旋律、節(jié)奏。）2.師：剛才我們一起動了動，現(xiàn)在我們一起唱一唱吧?。ㄓ變弘S《為什么》的樂曲用"啦"字哼唱。）二、學(xué)習(xí)歌曲1.師出示圖片："？"。提問：這是什么？表示什么？2.師分

1.感知土壤的特點，知道有多種顏色、有干有濕和硬軟之分、里面有空氣。2.了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用?；顒訙?zhǔn)備 1.每人一小杯子（里面有土壤）2趣味練習(xí)：在土壤里生長，土壤里的故事 趣味練習(xí) 趣味練習(xí) 活動過程 1.請幼兒拿出每人帶來的一小杯土壤。請幼兒觀察：土壤是什么顏色的？

《我的名字》幼兒園大班教案1 活動目標(biāo)：- 在反復(fù)哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。- 能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣。活動準(zhǔn)備：- 請家長協(xié)助幼兒制作一個有趣的面具。活動建議：- 引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律以及節(jié)奏的快慢變化，引發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

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輕輕打開盒蓋子, 每個朋友來幫忙。 小鉛筆,一筆一劃來寫字; 長直尺,一橫一豎畫直線; 卷筆刀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖; 方橡皮,擦擦改改真清潔! 作業(yè)完成了,朋友送回家。 輕輕蓋上鉛筆盒, 我會更加愛護(hù)她。 《鉛筆》幼兒園大班教案3 活動目標(biāo): 1、欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義,表達(dá)自己聽故事后的感受。

大班美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)用水粉繪畫企鵝。 2、水粉背景簡單干濕畫法,培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感。 3、簡單細(xì)致作畫,學(xué)會點綴細(xì)節(jié)。 材料準(zhǔn)備:白色水粉紙、水粉筆、水粉顏料、顏料盤、涮筆筒 教學(xué)過程: 一、觀察導(dǎo)入: 觀察企鵝圖片,介紹企鵝生存的環(huán)境,氣候,了解其特征。引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的身體結(jié)構(gòu),說出企鵝身上

幼兒園大班美術(shù)教案 篇7 【活動目標(biāo)】 1.嘗試使用鉛筆、尺、橡皮、卷筆刀、墊板等文具,了解他們的用途。 2.學(xué)著準(zhǔn)確的劃直線,提高手部小肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。 【活動準(zhǔn)備】 1.各種房屋的畫紙4張。 2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。 3.應(yīng)有電子的繪畫紙(可用電腦打印)。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動內(nèi)容: 繪畫:騎自行車的人 活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。 3、培養(yǎng)觀察力。 4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。 活動準(zhǔn)備: 騎自行車

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請你幫小鳥在這本開洞的彩色圖書里一起找找吧! (二)主題分析 有趣的“捉迷藏”游戲讓孩子們發(fā)現(xiàn)了格子花

1.各種房屋的畫紙4張。2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。3.應(yīng)有電子的繪畫紙(可用電腦打印)。4.小紅旗若干?！净顒舆^程】一、文具盒里放什么 1.觀察文具盒里擺放的物品，說出他們的名稱。2.嘗試使用這些工具，重點了解橡皮和卷筆刀的使用方法。二、模擬工程師畫圖紙

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

大班美術(shù)教案文具盒

幼兒園大班體育教案 篇1 設(shè)計意圖: 我班的幼兒處于大班初期,運動能力有所增強,在日常生活中有了一定的合作交往意識和技能,但在一些自主性及自選活動中,仍不能與同伴友好合作,爭強好勝、爭搶玩具的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒在活動中正確運用交往合作技能,逐步積累交往與合作的經(jīng)驗,我根據(jù)我班幼兒的興趣和年

幼兒園大班愛耳日教案1 活動目標(biāo)：1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵?；顒訙?zhǔn)備：會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》?；顒舆^程：一、感知聲音 1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。2、聽一聽有些什么聲音?3、你是

1.感知土壤的特點，知道有多種顏色、有干有濕和硬軟之分、里面有空氣。2.了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用?；顒訙?zhǔn)備 1.每人一小杯子（里面有土壤）2趣味練習(xí)：在土壤里生長，土壤里的故事 趣味練習(xí) 趣味練習(xí) 活動過程 1.請幼兒拿出每人帶來的一小杯土壤。請幼兒觀察：土壤是什么顏色的？

《我的名字》幼兒園大班教案1 活動目標(biāo)：- 在反復(fù)哼唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感。- 能通過變化歌曲的快慢速度用快樂的情緒演唱，體驗歌曲節(jié)奏的變化和集體游戲的有趣?；顒訙?zhǔn)備：- 請家長協(xié)助幼兒制作一個有趣的面具?；顒咏ㄗh：- 引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律以及節(jié)奏的快慢變化，引發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

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2、幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。 3、教師小結(jié):紙會吸水是因為水會沿著紙的小縫隙往上爬,也就是毛細(xì)現(xiàn)象。同樣,利用毛細(xì)現(xiàn)象,也能讓顏料里混合的顏色分開。 幼兒園大班教案 篇5 一、設(shè)計意圖 在《啊哈!小學(xué)》的主題實施過程中,我們適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子模擬小學(xué)生活。如課桌的排放、座位的調(diào)整,并且每天早上

幼兒園大班教案 篇1 活動目的: 1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力。 2、學(xué)習(xí)動物的叫聲。 3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備: 1、五種動物的圖片、掛件。 2、錄有動物叫聲的磁帶 3、圖譜一張。 活動過程: 一、放動物錄音,激發(fā)幼兒的興趣?！澳銈兿肴ド掷锿鎲?”那我們就

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、能積極探索電影動畫的成因。 2、參加制作簡易動畫,體驗成功的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、動畫制作過程的錄像、兩種示范用的小動畫。 2、制作小動畫所需的紙、小棒、水彩筆、動畫書。 活動過程: 一、播放動畫片《貓捉老鼠》,猜想動畫片制作的原理。 二、幼兒翻看動畫書,知道快速

大班文具店教案1 活動目標(biāo): 1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn),布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動準(zhǔn)備: 1、師幼共同收集文具,準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動過程: 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴,互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議?；顒訙?zhǔn)備：1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

幼兒園大班《文具店》主題教案

幼兒扮演文具店統(tǒng)計員,統(tǒng)計并記錄本店的文具及不止情況。 同伴互相交流、檢查。 四、交流分享。 各組向大家介紹自己的文具店(品名、文具的類別和數(shù)量)。 活動結(jié)束: 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他組的不同分類方法。 幼兒園大班教案 篇4 活動目標(biāo) 1.幼兒通過探索,發(fā)現(xiàn)借助松香粉,線經(jīng)過摩擦可以產(chǎn)生聲音。培養(yǎng)幼兒動手操作的

——選出一個售貨員,顧客自由地到各個文具店用“十元錢”“購買”文具用品。 5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 幼兒園大班教案 篇6 活動目標(biāo) 1、了解蟋蟀、蝗蟲等昆蟲基本特征和習(xí)性,知道它們都是昆蟲。 2、了解昆蟲和人們的關(guān)系。 3、能愛護(hù)益蟲,消滅害蟲。 活動準(zhǔn)備 ppt課件:秋天有哪些昆蟲

4、游戲;小小文具店 ——選出一個售貨員,顧客自由地到各個文具店用“十元錢”“購買”文具用品。 5、把文具店的文具用品歸放到自己的小書包中。 幼兒園大班教案 篇3 活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié),數(shù)量關(guān)系及得數(shù),初步掌握應(yīng)用 2、通過學(xué)習(xí)能根據(jù)畫面內(nèi)容,列出相應(yīng)的加法算式 3、培養(yǎng)幼兒樂意探索數(shù)學(xué)活動,以

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

幼兒園大班教案 篇1 一、設(shè)計意圖: 大班的孩子已具備了一定的生活經(jīng)驗,他們對周圍事物的發(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動就是讓幼兒初步感知周圍事物都時刻在變化的道理,在活動中,讓孩子通過自己的探究和體驗,來初步了解科學(xué)變化與社會生活的關(guān)系。新《綱要》中指出了科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo):對周圍事物、現(xiàn)象有好奇

大班文具店教案1 活動目標(biāo): 1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn),布置“文具店”并作記錄。 2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見,并提出自己的合理建議。 活動準(zhǔn)備: 1、師幼共同收集文具,準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。 2、筆、記錄卡。 活動過程: 一、收集我的文具。 幼兒結(jié)伴,互相介紹自己收集的文具。 教師與幼兒以

幼兒園大班《文具店》主題教案1 活動目標(biāo)：1、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄。2、能相互協(xié)商、聽取同伴意見，并提出自己的合理建議?；顒訙?zhǔn)備：1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒舆^程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文

大班文具店教案