把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我畫(huà)格子時(shí),直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的線(xiàn)路,讓我把線(xiàn)條畫(huà)得又直又長(zhǎng);當(dāng)我把字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候,橡皮便會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)的地方…… 文具盒是我的好朋友,我要告訴它,我從心底里愛(ài)惜它,贊美它。 2. 用列數(shù)字的方法來(lái)寫(xiě)一篇作文 我的文具盒是

我把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路,讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。 2.《我的鉛筆盒》 我有一個(gè)造型精致、功能齊全、

我在文具盒里安家 筆之歌 /聶慧怡 我是孩子們的玩伴 我是世上缺一不可的東西 我陪伴孩子們寫(xiě)字 他們更加歡樂(lè) 我在孩子們的書(shū)包里 書(shū)包便是我溫暖的家 筆之歌 /高龍 我是手掌的弟弟 他緊緊地?fù)г趹牙?我是文具盒的家人 每日每夜守護(hù)著我的安全 作業(yè)本是我的馬場(chǎng)​任由我在他身上奔跑

我的文具盒是長(zhǎng)方形的；顏色是淡藍(lán)色的，我的文具盒作文400 。盒蓋上有一只十分可愛(ài)的小花貓?jiān)诿奸_(kāi)眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。打開(kāi)文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，它們是我的小幫手還在睡覺(jué)呢！往文具盒的下層看，正面掛著一個(gè)銀色小鎖，

關(guān)于我的文具盒的詩(shī)歌100到200字

逛超市作文1 每到周末，我們一家人總有一個(gè)必去的地方——華潤(rùn)萬(wàn)家。每次去超市，我都感覺(jué)特別的高興！出發(fā)了，爸爸開(kāi)著車(chē)，我欣賞著路邊閃爍的霓虹燈和川流不息的汽車(chē)，心情無(wú)比的舒暢！到了華潤(rùn)萬(wàn)家，一進(jìn)大門(mén)就會(huì)有一股香氣撲面而來(lái)。我急忙推起一輛小推車(chē)擠進(jìn)了購(gòu)物的人群之中。超市里有學(xué)習(xí)

逛超市周末，陽(yáng)光暖暖地照著大地，我拉著媽媽的手，興高采烈地奔向超市，開(kāi)啟一場(chǎng)歡樂(lè)的購(gòu)物之旅。一進(jìn)超市大門(mén)，哇！里面人山人海，熱鬧非凡。貨架上擺滿(mǎn)了各種各樣的商品，琳瑯滿(mǎn)目，讓人看得眼花繚亂。我們先來(lái)到了水果區(qū)。這里的水果五彩斑斕，香氣撲鼻。紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友的臉蛋，圓潤(rùn)又可愛(ài)；

逛超市星期四晚上，我拉著公公、婆婆、爸爸、媽媽?zhuān)€有小妹妹，一家人熱熱鬧鬧地去逛超市。一進(jìn)超市，我就被眼前琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引住了。我興奮地這兒看看、那兒瞧瞧，走遍了好幾個(gè)區(qū)域。在圖書(shū)角，我拿起一本成語(yǔ)故事書(shū)——《杞人憂(yōu)天》，津津有味地讀起來(lái)，明白了不能有無(wú)謂憂(yōu)慮的道理。來(lái)到學(xué)生

逛超市 星期四晚上，我和公公、婆婆、爸爸、媽媽還有小妹妹一起去逛超市。一進(jìn)超市，我就被眼前琳瑯滿(mǎn)目的商品吸引住了。我先跑到圖書(shū)角，拿起一本成語(yǔ)故事書(shū)——《杞人憂(yōu)天》，津津有味地讀起來(lái)。這個(gè)故事告訴我，不要有不必要的憂(yōu)慮，要樂(lè)觀地面對(duì)生活。接著，我來(lái)到學(xué)生用品柜，看到各種各樣的鉛

逛超市二年級(jí)作文一：逛超市 媽媽帶我去逛超市，超市里的東西真多，食品歸成一類(lèi)，日用品歸成一類(lèi)，海鮮放在一起，牛肉羊肉放在冰柜里。走到各種小吃前，我走不動(dòng)了，媽媽知道我想干什么，就給我買(mǎi)了一些小吃，我高興極了，因?yàn)槲沂莻€(gè)小饞貓。現(xiàn)在人們的生活好了，想買(mǎi)什么有什么！逛超市二年級(jí)作文

逛超市作文

篇1：我的鉛筆盒 我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠。它穿著紅色短褲，藍(lán)寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圓，很有趣。我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮，下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。我的鉛筆盒對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我用鉛筆畫(huà)我看到的和想到的。我用橡皮擦糾正錯(cuò)

我的文具盒二年級(jí)作文1 我有一個(gè)美麗的文具盒。它是開(kāi)學(xué)的時(shí)候爸爸送我的開(kāi)學(xué)禮物。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的,是用塑料制成的,它的顏色是藍(lán)色的,上面還有精美的圖案呢!它上面畫(huà)著喜羊羊和懶羊羊,喜羊羊有一對(duì)羊角,耳朵是藏在下面的,雪白的羊毛真好看。手里拿著畫(huà)筆和顏料,脖子上還系著鈴鐺呢! 打開(kāi)文具盒,

我的文具盒二年級(jí)作文1 我有一個(gè)精致漂亮、結(jié)實(shí)耐用的文具盒,那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),舅舅送給我的開(kāi)學(xué)禮物,我非常喜歡它。 這個(gè)文具盒小巧玲瓏,長(zhǎng)約20厘米,寬約7厘米,穿著一身美麗的外衣。它的正面是卡通人物米尼和米奇跳舞的圖案,兩個(gè)小家伙手拉著手,臉貼著臉,十分開(kāi)心。每次看到它們憨態(tài)可掬的樣子,我都會(huì)

我的文具盒作文1 我有一個(gè)精致的小文具盒,它是我的一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的好朋友,每天都陪伴我一起上學(xué)和放學(xué)。 它的表面有一個(gè)可愛(ài)的米老鼠圖案,顏色還是我最喜歡的黃色,周?chē)€印著有4個(gè)數(shù)字:1、9、2、8,還有好多英文字母,能夠組合拼出好幾組英語(yǔ)單詞呢。 文具盒一共分為兩層,第一層里面裝有美麗的鉛筆姐姐、

我非常喜歡我的文具盒，你們喜歡嗎？我的文具盒作文200字 我有一個(gè)好朋友，那就是我的文具盒，是我在“神采飛揚(yáng)”玩游戲時(shí)獲得的獎(jiǎng)品。它是一個(gè)用鐵皮做的文具盒，我給它取名叫“小熊維尼”，因?yàn)槲业奈木吆猩嫌幸恢恍⌒芫S尼捧著一只小桶，里面有香甜可口的蜂蜜，它的香味撲鼻而來(lái)，還呆呆的望著我

我的心愛(ài)之物文具盒作文1 我有一個(gè)文具盒。它是我在學(xué)校過(guò)生日的時(shí)候老師送給我的,我非常喜歡它,一直陪在我身邊,在我需要幫助的時(shí)候,它總是義不容辭地幫助我。 它是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)二十二厘米,寬八厘米,高三厘米。有好多顏色:藍(lán)色、黃色、黑色、綠色……上面有米老鼠、唐老鴨。米老鼠的眼睛很明亮,高高黑黑的,嘴

我是一件普普通通的文具盒，身穿藍(lán)色的外衣，上面印著可愛(ài)的米老鼠圖案。我生活在主人的書(shū)桌上，與書(shū)本、尺子、橡皮等伙伴們共同組成一個(gè)溫馨的小家庭。我的個(gè)子不高，但身材苗條。打開(kāi)我的蓋子，你會(huì)看到我內(nèi)部分上下兩層。上層放著主人常用的鋼筆、鉛筆、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具；下層則是一些備用物品，如鉛

我的文具盒200字的作文

我的鉛筆盒作文300字_二年級(jí)作文1 你們想知道未來(lái)的鉛筆盒是什么樣的嗎?就讓我來(lái)帶你們到鉛筆盒制造廠來(lái)參觀參觀吧! 首先,來(lái)看一看這只兔子型的粉色鉛筆盒。當(dāng)我正準(zhǔn)備打開(kāi)的時(shí)候,管理人員上前對(duì)我說(shuō):“您不用打開(kāi),只要對(duì)著它輕輕說(shuō)一聲:‘開(kāi)?！蜁?huì)打開(kāi)?！蔽野胄虐胍傻卦嚵艘辉嚒９?真的打開(kāi)了。管

鉛筆盒作文1 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,到了三零七零年,如今的我是一名科學(xué)家,我發(fā)明了一個(gè)百變鉛筆盒,它有四個(gè)按鈕,分別是紅色、綠色、藍(lán)色和黃色。這個(gè)鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的,顏色以銀黑色為主,是由鐵和布組成的。它有四個(gè)不同的功能,優(yōu)點(diǎn)有好多,能讓人更加方便。 紅色按鈕是能讓人做錯(cuò)事時(shí)提醒他,我們一道題寫(xiě)錯(cuò)

長(zhǎng)大我想發(fā)明一種鉛筆盒，他可以防陌生人偷你的任何文具、可以自動(dòng)跳出你想用的文具，多功能鉛筆盒作文200字。為什么可以防別人偷你的文具呢？因?yàn)楣P盒在輸密碼那里，有一粒小小的電子眼，永遠(yuǎn)不會(huì)掉。如果有陌生人接近你的筆盒，它會(huì)發(fā)出一種叫聲，那是我的叫聲，我會(huì)說(shuō)站住。那么我聽(tīng)到這種聲音，就

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開(kāi)的,因?yàn)樗梢宰R(shí)別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會(huì)自動(dòng)“解鎖”。 這個(gè)文具盒功能很多,自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了,它就會(huì)自動(dòng)裝芯,無(wú)論你用多少芯都用不完,因?yàn)樗梢灾圃煦U筆芯。文具盒右上角還有個(gè)小方框,它是個(gè)小型電腦,

未來(lái)的鉛筆盒文具 我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎

未來(lái)的鉛筆盒作文,奇特又合理,200字

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買(mǎi)的，我可喜歡它啦。我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色

描寫(xiě)文具盒的作文(300)字 我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它。 因?yàn)檫@是我過(guò)生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的,上面帶著一只可愛(ài)的小貓咪,雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛,可愛(ài)極了,我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子等,還有一個(gè)小包,里

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒,是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物,我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒。 我的文具盒是用鐵皮做成的,是個(gè)小汽車(chē)形的,它的顏色非常鮮艷,是金黃色和天藍(lán)色相間的,像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲,非常吸引我們小朋友。它的車(chē)美國(guó)上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠,它

我的鉛筆盒作文300字_二年級(jí)作文1 你們想知道未來(lái)的鉛筆盒是什么樣的嗎?就讓我來(lái)帶你們到鉛筆盒制造廠來(lái)參觀參觀吧! 首先,來(lái)看一看這只兔子型的粉色鉛筆盒。當(dāng)我正準(zhǔn)備打開(kāi)的時(shí)候,管理人員上前對(duì)我說(shuō):“您不用打開(kāi),只要對(duì)著它輕輕說(shuō)一聲:‘開(kāi)?！蜁?huì)打開(kāi)?！蔽野胄虐胍傻卦嚵艘辉?。果然,真的打開(kāi)了。管

文具盒的右下角有一個(gè)刨筆機(jī)，不過(guò)刨筆機(jī) 用得太久，已經(jīng)生銹了，蓋子在某一年某一 月某一日被我摔壞了，旁邊有個(gè)按鈕，按鈕 上面寫(xiě)著我大名鼎鼎的姓 包 字，防止我鉛筆 盒丟了找不著。鉛筆盒做邊有個(gè)蓋子，里面正熟睡著我的 橡 皮兄弟 每當(dāng)我一寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮大哥就會(huì)從夢(mèng) 中醒來(lái)，咕嚕一聲

文具盒作文(300字5篇)1 我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非常可愛(ài)。我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一

描寫(xiě)文具盒的作文(300)字

鉛筆盒作文1 時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,到了三零七零年,如今的我是一名科學(xué)家,我發(fā)明了一個(gè)百變鉛筆盒,它有四個(gè)按鈕,分別是紅色、綠色、藍(lán)色和黃色。這個(gè)鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的,顏色以銀黑色為主,是由鐵和布組成的。它有四個(gè)不同的功能,優(yōu)點(diǎn)有好多,能讓人更加方便。 紅色按鈕是能讓人做錯(cuò)事時(shí)提醒他,我們一道題寫(xiě)錯(cuò)

1. 寫(xiě)一篇關(guān)于物品的作文采用擬人的修辭手法200字文具盒 文具盒的自述 帥敏 我是一個(gè)小小的文具盒,我的主人非常的愛(ài)惜我,把我打扮得漂漂亮亮的:在我的衣服上貼一些明星的照片,因此我很快就認(rèn)識(shí)“小燕子”了。我的主人把我打扮得這樣的漂亮,是因?yàn)槲矣凶饔?對(duì)她的學(xué)習(xí)有幫助。你不信?信不信由你! 先說(shuō)我的

我是一個(gè)小小的文具盒,我的主人非常的愛(ài)惜我,把我打扮得漂漂亮亮的:在我的衣服上貼一些明星的照片,因此我很快就認(rèn)識(shí)“小燕子”了。我的主人把我打扮得這樣的漂亮,是因?yàn)槲矣凶饔?對(duì)她的學(xué)習(xí)有幫助。你不信?信不信由你! 先說(shuō)我的外型吧!我的樣子呢像一個(gè)銀白色的飯盒。我的結(jié)構(gòu)呢,是兩層的,上面一層主人

文具盒的自述 我是一件普普通通的文具盒，身穿藍(lán)色的外衣，上面印著可愛(ài)的米老鼠圖案。我生活在主人的書(shū)桌上，與書(shū)本、尺子、橡皮等伙伴們共同組成一個(gè)溫馨的小家庭。我的個(gè)子不高，但身材苗條。打開(kāi)我的蓋子，你會(huì)看到我內(nèi)部分上下兩層。上層放著主人常用的鋼筆、鉛筆、圓規(guī)等學(xué)習(xí)工具；下層則是一些

寫(xiě)一篇關(guān)于物品的作文采用擬人的修辭手法200字文具盒

我有一個(gè)小小的文具盒。一個(gè)小小的文具盒對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，是那么普通，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么特別。 它的樣子很普通。同樣都是用來(lái)裝筆的，它的樣子是一個(gè)長(zhǎng)方形，顏色是大紅色，上面有“果寶特攻”的圖案。打開(kāi)蓋，第一層上面有乘法口決表，第二層空間較大些，可以裝好多文具。 雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具沒(méi)有什么差別，但它的意義很特別。 這個(gè)文具盒是我在三年級(jí)第一學(xué)期期末考試考得好，劉老師獎(jiǎng)給我的。它不只代表成績(jī)，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅(jiān)持不懈地努力，將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好后要更好，最好要把更好超。 一次學(xué)校組織給兒童村孩子們物捐活動(dòng)時(shí)，我想到了這個(gè)文具盒。當(dāng)我準(zhǔn)備捐這個(gè)文具盒時(shí)，我猶豫了，左看看，右看看，拿起來(lái)，又放下去，最后我鼓足勇氣，但最終還是沒(méi)將它捐出去，因?yàn)槲矣X(jué)得它對(duì)我來(lái)說(shuō)太特別了，于是，我決定帶10元壓歲錢(qián)去學(xué)校。 我喜歡我的這個(gè)意義特別的文具盒。
我的文具盒 我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。 我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。 我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。 我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！
未來(lái)的文具盒是啥樣的？我給你介紹一下吧！ 文具盒擁有七種顏色，蓋上的圖案是動(dòng)畫(huà)效果的，還伴隨有還伴隨有美妙的音樂(lè)，累的時(shí)候可以打開(kāi)音樂(lè)放松。這個(gè)文具盒有三層。打開(kāi)第一層，有一個(gè)大玻璃鏡子，鏡子有錄音功能、游戲功能、、、、、、如果你不想記作業(yè)，在老師布置作業(yè)時(shí)，你用鏡子左邊的磁筆點(diǎn)擊一下鏡子，鏡子面就會(huì)顯示出錄音彩圖，游戲動(dòng)漫等各種功能。點(diǎn)擊錄音錄音，就會(huì)把老師講的內(nèi)容錄下來(lái)，就可以在家中又上了一節(jié)課 二、三層呢？沒(méi)有筆架橡皮框，但是你把筆放在某個(gè)位置，蓋上蓋，任你怎么搖晃，筆都不會(huì)改變位置。只有用的時(shí)候，用手才可以拿下來(lái)。 文具盒還能伸能縮。，如果你的口袋很小，文具盒就會(huì)縮小到放進(jìn)口袋的大小，拿出來(lái)就會(huì)變成原來(lái)的大小 。所以，在哪兒都能隨時(shí)帶著它，非常方便。 怎么樣？只要我們努力，一切都可能成為現(xiàn)實(shí)!讓我們努力學(xué)習(xí)，為開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)加油吧?。。?！
手機(jī)場(chǎng)面子宮頸椎病與我是什最近期間接受不了吧主要是你在嗎啡色狼狽即將離開(kāi)啦咯啦咯垃圾1可垃圾咯啦咯垃圾1懼怕kill思路ill就咯1安語(yǔ)氣側(cè)擊all
我的文具盒很漂亮，你們想知道嗎？那就讓我給你們說(shuō)一說(shuō)吧！ 我的文具盒是塑料的，圖案很漂亮，是米菲的，兩只米菲在一起睡覺(jué)，我還給她們起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——咪咪·淘淘，她們依偎在一起，像是一對(duì)分不開(kāi)得好姐們。 第一層有“旅長(zhǎng)”橡皮，和可擦筆·紅筆·鉛·兩只碳素筆。這些東西用處可大了：當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，怎么辦呢？勇敢的橡皮站出來(lái)說(shuō)：“主人，我來(lái)吧”！一擦，就沒(méi)有鉛筆的痕跡了。圓珠筆寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，可擦筆站出來(lái)，為它擦了。數(shù)學(xué)老師讓圈東西時(shí)，要用紅筆，紅筆站出來(lái)，為我?guī)兔?。鉛和？？碳素筆的作用就更大了！ 第二層是我的百寶箱，有什么扁東西可以放到哪里。 第三層是放自動(dòng)筆的地方，我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆站出來(lái)為我寫(xiě)字。 我非常喜歡我的文具盒，你們喜歡嗎？ 我的文具盒作文200字 我有一個(gè)好朋友，那就是我的文具盒，是我在“神采飛揚(yáng)”玩游戲時(shí)獲得的獎(jiǎng)品。 它是一個(gè)用鐵皮做的文具盒，我給它取名叫“小熊維尼”，因?yàn)槲业奈木吆猩嫌幸恢恍⌒芫S尼捧著一只小桶，里面有香甜可口的蜂蜜，它的香味撲鼻而來(lái)，還呆呆的望著我，多可愛(ài)??！ 打開(kāi)文具盒，里面有我學(xué)習(xí)的小幫手：橡皮、尺子、鉛筆、自動(dòng)筆、卷筆刀。它們都睡在溫馨的家里，好像在說(shuō)：“主人，把我們身上的一層被子拿走了，要是一陣風(fēng)吹來(lái)，就冷得直哆嗦，真是太慘了！”可是我的文具盒有點(diǎn)兒損壞了，這都是我以前的同桌搞的惡作劇，就因?yàn)檫@件事我們還吵架了。 雖然“小熊維尼”受傷了，但它還是一如既往的在繼續(xù)陪伴著我！我真是從心底里喜歡它??！ 我的文具盒作文200字 我有一個(gè)文具盒，是哥哥給我買(mǎi)的。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的，黃顏色的，用布料做的，摸上去很光滑，他有一種膠皮的味道，在文具和盒上有許多英文字母，在文具盒的上方有一個(gè)小白兔拉鏈，把他拉開(kāi)能發(fā)出吱吱的聲音。居住在文具盒里面的成員也不少，有我改錯(cuò)字的橡皮，有幫我寫(xiě)字的鋼筆，有幫我修改錯(cuò)誤的涂改液，有幫我打直線(xiàn)的直尺，有每天辛苦幫我寫(xiě)作業(yè)的油筆、水星筆、圓珠筆。 有一次，我不小心把文具盒碰到了地上，我以為里面的比筆都會(huì)摔壞，我拿起來(lái)一看，里面的筆都沒(méi)事，幸好有我的文具盒，要不然我的文具們可就摔壞了。文具盒不僅保護(hù)了他們，也給它們提供了一個(gè)家。 我非常喜歡自己的文具盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。 我的文具盒作文200字 我的文具盒批著一件藍(lán)色的大衣，雖然看著它很普通，但是，可別小看它哦，因?yàn)樗恼孀筮呌兴膫€(gè)按扭，它們的作用分別是：“削筆刀”、“拉橡皮”、“拉鉛筆”和“溫度計(jì)”。 我的鉛筆盒不僅特殊而且放的東西也很全，上層住著鉛筆大哥、自動(dòng)筆哥哥和橡皮小弟，下層住著直尺姐姐和三角板妹妹，還有鉛芯小妹。 東西多，每一件文具都對(duì)我有很大的幫助。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆大哥站出來(lái)說(shuō)“我來(lái)幫你吧！”；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟說(shuō)：“讓我來(lái)把錯(cuò)字消滅掉?！保划?dāng)我要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺姐姐跳出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)把線(xiàn)畫(huà)直吧?！?；當(dāng)我要畫(huà)三角形時(shí)，三角妹妹跑出來(lái)說(shuō)：“瞧，該我上場(chǎng)了！”；當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，我的鉛筆盒會(huì)對(duì)我說(shuō)：“喂！小主人，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要不然，就考不到好成績(jī)了！”。 文具盒給了我很多幫助，我很愛(ài)我的文具盒！ 我的文具盒作文200字 我的文具盒，是我們過(guò)兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校送給我們的禮物。它漂亮極了，讓我給你介紹一下吧！ 我的文具盒是用布做的，外面和里面都是紫色的，有的地方深一些，有的地方淺一些。這個(gè)文具盒屬于隨意拆裝型的。當(dāng)你心情很愉悅的時(shí)候，就可以將它的外皮拆下來(lái)，當(dāng)你心情很差時(shí)，就可以將它的“外套”給它穿上。文具盒的小外套是紫色的，上面有一些不同大小，不同顏色的心形和幾個(gè)英文字母，還有一只米妮和一只米奇。 那只米妮舉著手，兩只大耳朵中間有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，小黑鼻子上面有一雙大眼睛，正盯著米奇呢！小黑鼻子的下面有一張張開(kāi)的嘴，好像正對(duì)米奇說(shuō)著什么。米妮穿著黃色的裙子和粉色的一雙高跟鞋。米奇的眼睛朝上看，豎著兩只大耳朵，好像再聽(tīng)米妮說(shuō)什么似的。米奇還穿著一件紅黑色的吊帶裝。 文具盒的內(nèi)部有放鉛筆的地方，放課程表的地方，放墨囊的地方，放鋼筆的地方。放鉛筆的地方，有幾個(gè)松緊帶縫在一起。課程表和墨囊的家住對(duì)門(mén)。放鋼筆的地方在中間，容量很大，真是“宰相肚里能撐船”??！ 這就是我的文具盒。 望采納
教室里的課桌上，靜靜地“躺”著一個(gè)粉紅色的文具盒。 這個(gè)文具盒是我的，上面畫(huà)著一個(gè)小同學(xué)在騎自行車(chē)，自行車(chē)上面巴著一只可愛(ài)的小白鼠。那只小白鼠的外衣是黃色的，還穿著一件淺綠色的短褲。 打開(kāi)文具盒，就可以看見(jiàn)我的課程表和乘法口訣表印在盒蓋上。文具盒上面一層是“長(zhǎng)條將軍”——直尺的“房間”，里面還“住”著可愛(ài)的小豬三角尺和橡皮。下面一層放著鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、紅筆等。它們的作用可大啦！鉛筆可以幫我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，錯(cuò)了就要請(qǐng)橡皮來(lái)“洗掉”痕跡了；每當(dāng)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，“長(zhǎng)條將軍”、小豬三角尺就會(huì)挺身而出，幫助我畫(huà)平行線(xiàn)、垂線(xiàn)……真沒(méi)想到平時(shí)看起來(lái)不起眼的文具盒有這么大的作用。 有一次，我的數(shù)學(xué)小測(cè)試得了“優(yōu)”，爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子?；氐椒块g里，我打量文具盒，心想：今天可有它們的功勞呀！沒(méi)有鉛筆，我不能寫(xiě)字；沒(méi)有橡皮，我能全對(duì)嗎？沒(méi)有直尺，我畫(huà)不了直線(xiàn)…… 我的文具盒雖然不起眼，但是，它一次次陪我挑戰(zhàn)自己，度過(guò)難關(guān)。
　晚上吃過(guò)飯，我要和媽媽上超市購(gòu)物了，心里別提多高興了，在路上，我有說(shuō)有笑，又蹦又跳，像一只自由的小小鳥(niǎo)，心早已飛到了那誘人的超市，停留在了那一排排貨架上。 　　來(lái)到超市，里面人山人海，非同一般。害怕的我只要離開(kāi)媽媽半步，就連忙退到媽媽身旁，生怕和媽媽走散了。 　　開(kāi)始采購(gòu)了，我們先來(lái)到二樓的洗化區(qū)，陪媽媽買(mǎi)了一些生活必需品，接著就來(lái)到了副食品區(qū)，這里可有我的最?lèi)?ài)，有讓人垂涎欲滴的海苔，有叫人忍不住吃一個(gè)又一個(gè)蝦條、薯片，還有那各式各樣、口味各異的糖果等等，太誘人了，想想就讓人流口水！可是，媽媽卻說(shuō)這些都是垃圾食品，不能多吃，所以每次來(lái)超市只能買(mǎi)一樣，唉！沒(méi)辦法，我拿拿這，看看那，真不想放棄任何一個(gè)，就在我拿不定主意的時(shí)候，媽媽好像猜出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)，讓你開(kāi)心點(diǎn)，隨便買(mǎi)吧！可要有節(jié)制呀！”我一聽(tīng)，恨不得抱著媽媽轉(zhuǎn)三圈，我一股腦地把我早已看好的東東全都放進(jìn)了購(gòu)物筐，心里還想著：“等我長(zhǎng)大了，我也要把自己掙來(lái)的錢(qián)給媽媽?zhuān)屗埠煤玫南硎芤幌沦?gòu)物給人帶來(lái)的快樂(lè)?！焙臀乙粯用β档剡€有大人，他們趁著打折，紛紛搶購(gòu)著自己喜歡的東西，小孩則追逐圣誕老人乘著電梯跑上跑下，忙的不亦樂(lè)乎?。? 　　返回的路上，我手里拎著兩大袋東西，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，心里全被喜悅填滿(mǎn)了，媽媽為了紀(jì)念這一天，還教我了一句英語(yǔ)----the last minute shopping(瘋狂大采購(gòu))。
今天，我閑著沒(méi)事干，象山市場(chǎng)的聚福隆超市正好開(kāi)業(yè)，我纏著媽媽帶我去逛了逛。 哇噻！超市里貨物琳瑯滿(mǎn)目，擺放得整整齊齊，讓人感到十分舒暢。來(lái)這里購(gòu)物的男女老少臉上都布滿(mǎn)了欣慰的笑容。 超市里商品應(yīng)有盡有，吃的、穿的、用的、玩的，樣樣齊全。先說(shuō)香脆可口的水果和營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜吧！那全身上下長(zhǎng)滿(mǎn)“大青包”的羊角菜，一定很頑皮，不然怎么會(huì)長(zhǎng)“包”呢？或許它路走多了，所以身上長(zhǎng)滿(mǎn)了“水泡”吧。長(zhǎng)著胡須的金針菇顯得很蒼老，胡須上竟然撐起了小傘。紅通通的蘋(píng)果，不知是見(jiàn)了“美女”還是“帥哥”這樣害羞；黃澄澄的橘子，長(zhǎng)了根“綠發(fā)”，饞得我“口水直流三千尺”。 穿的也有很多。時(shí)髦的休閑棉衣，造形優(yōu)雅美觀；紫紅的毛衣，幾朵白玫瑰把它裝飾得非常雅觀；最引人注目的還是那件白里透紅的皮衣，上面還有幾顆閃閃發(fā)光的星星，穿上它可能有如虎添翼的感覺(jué)。 用的呢？有日常生活用品，比如洗發(fā)水、沐浴露、洗潔精、牙刷、鋼筆、橡皮、彩色筆、牙膏……看得我眼花暸亂。 特別是玩的，我看著看著就入了神。兩頭小方豬耷拉著耳朵，兩只炯炯有神的眼睛凝望著這美好的世界。瞧，那禮品豬，毛茸茸的，拿著一袋禮物，多惹人喜愛(ài)呀！QQ豬，笑得眼睛瞇成了線(xiàn)，嘴巴合不攏了。可能是豬年來(lái)臨了，非常開(kāi)心吧。這哪是超市，這簡(jiǎn)直就一處絕妙的風(fēng)景區(qū)；人們這哪是在購(gòu)物，簡(jiǎn)直就是在消遣，是在享受生活。 千姿百態(tài)的火燒云，被潑了一盆水，漸漸黯淡了，夜幕來(lái)臨了，我們才依依不舍回了家。
太陽(yáng)雨 沒(méi)有雨的節(jié)日 他人去園林植樹(shù) 我懷念雨季 西方的詩(shī)人說(shuō)話(huà) 食物打濕而腐爛 我從不相信 那時(shí)天空晴朗 也不見(jiàn)晾曬的衣服 況且曝光之后的畫(huà)像 始終刺痛我的眼睛 許多人離城市很遠(yuǎn) 他們立在草垛前 相顧說(shuō)了幾句 天就開(kāi)始下雨 白皙的皮膚漸漸蒸發(fā) 雨很快就停下 心像一面鏡子 高大的影子結(jié)隊(duì)而行 那個(gè)雨季有出世的果子 結(jié)實(shí)的屋宇人們不原走入 倘若背下是一片麥地 金黃的淚水流盡 會(huì)省略綠色 1988-4
我的文具盒是長(zhǎng)方形的；顏色是淡藍(lán)色的， 我的文具盒作文400 。盒蓋上有一只十分可愛(ài)的小花貓?jiān)诿奸_(kāi)眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。 　　打開(kāi)文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，它們是我的小幫手還在睡覺(jué)呢！往文具盒的下層看，正面掛著一個(gè)銀色小鎖，打開(kāi)小鎖，就會(huì)看見(jiàn)我的鋼筆、尺在一張床上躺著。只要我寫(xiě)字的時(shí)候，文具盒就會(huì)叫醒我的小幫手，先是我的鉛筆走出來(lái)，我用手；；輕輕的拿起了它，不一會(huì)兒，一面工工整整的字寫(xiě)好了。只要我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下，寫(xiě)錯(cuò)的字很快消滅了。只要我劃批分格的時(shí)候，尺把身子伸得筆直筆直的，跑了出來(lái)，我拿起尺一筆一畫(huà)的把批分格畫(huà)好了。我看了看完成的作業(yè)，又看了看自己的文具盒，心里說(shuō)不出有多么感激它們呀！ 　　我的文具盒對(duì)我多好呀！我一定要學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！ 　第三步“翻寫(xiě)”。正在前兩次寫(xiě)做的根本下，第三次習(xí)做就曾經(jīng)是水到渠成了。如第一單元的仿寫(xiě)《小苗取大樹(shù)的對(duì)話(huà)》就曾經(jīng)是分析鍛煉外習(xí)做的一個(gè)內(nèi)容；第二單元寫(xiě)好了《斑斕的村莊》或《家鄉(xiāng)的××河》，那么寫(xiě)做《二十年后回家鄉(xiāng)》就無(wú)了一個(gè)參數(shù)；第三單元和第一單元一樣，《我的文具盒》、《引見(jiàn)一類(lèi)蔬菜或者生果》都是本單元習(xí)做的一個(gè)內(nèi)容。只是那次寫(xiě)做因?yàn)闊o(wú)了好的范文做指點(diǎn)、也因?yàn)闊o(wú)具無(wú)配合的問(wèn)題的范文做講解，學(xué)生正在“翻寫(xiě)”時(shí)便曉得了若何更反前邊的問(wèn)題，曉得了一些細(xì)節(jié)處置的體例。 　　第一步“泛寫(xiě)”?！胺簩?xiě)”，顧名思義，就是泛泛而寫(xiě)，不做寫(xiě)做要求——當(dāng)然，字?jǐn)?shù)要求仍是無(wú)的，齊心文具五年級(jí)學(xué)生的做文必需字以上。但和我們?nèi)粘Ｆ椒矊?xiě)做文不一樣，教師只是給學(xué)生一個(gè)題目問(wèn)題，讓他們自正在闡揚(yáng)，不管他們?nèi)绾螌?xiě)，寫(xiě)什么，以致題目問(wèn)題都只是給一個(gè)范圍！如第一單元的做文要求是寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的故事，